陜西高職單招語(yǔ)文模擬練習(xí)

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　　陜西高職單招語(yǔ)文模擬練習(xí)：

　　1.下列各句中，詞語(yǔ)使用正確的一句是( )。

　　A 風(fēng)骨不僅是文藝批評(píng)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也代表著文藝作品的品質(zhì)，但遺憾的是，近些年來(lái)，風(fēng)骨不再成為多數(shù)作家的自覺追求，風(fēng)骨之說(shuō)頗有些【大音希聲】。

　　B 為了在“百家講壇”講述《清十二帝疑案》，閻崇年翻閱了大量歷史資料，精心研究，可謂【沙里淘金】，最終贏得了觀眾的認(rèn)可。

　　C 中國(guó)航天戰(zhàn)略藍(lán)圖：2014前實(shí)現(xiàn)登月，【既而】建立包括永久性空間站在內(nèi)的“地面——太空綜合網(wǎng)”，而后將大型空間站發(fā)展成為空間航天基地。

　　D 電影《一九四二》讓更喜歡【津津樂道】歷史輝煌而不喜歡翻看沉重記憶的中國(guó)人在享受苦味的同時(shí)，去思考怎樣避免災(zāi)難的再次發(fā)生。

　　2.下列語(yǔ)句中成語(yǔ)的運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )。

　　A 三亞作為海藍(lán)沙白、浪平風(fēng)清的“東方夏威夷”，這里四季如夏，鮮花盛開，椰樹成林，【風(fēng)華正茂】，是國(guó)內(nèi)著名的旅游度假勝地。

　　B 登上仰慕已久的泰山，同學(xué)們眼界大開，他們一會(huì)兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會(huì)兒舉目仰望遠(yuǎn)處的落日歸鳥，【指點(diǎn)江山】，心情澎湃。

　　C 《東方紅1949》以全新的角度詮釋了那段觀眾早已熟悉的歷史，帶著觀眾重新回憶了那段紅色的【崢嶸歲月】，因此受到觀眾的一致好評(píng)。

　　D 如今微博取代SNS成為了最火爆的社交平臺(tái)，面對(duì)微博的火爆，有人仍然心存疑慮：微博會(huì)不會(huì)重蹈覆轍，成為像SNS那樣的【明日黃花】呢?

　　3.下列各項(xiàng)中，漢字讀音全都相同的一項(xiàng)是( )。

　　A 豢養(yǎng)/渙散/患者/浣溪沙/宦海浮沉

　　B 緝拿/稽查/躋身/卡其布/豪放不羈

　　C 鏢師/狂飆/剽悍/黃驃馬/分道揚(yáng)鑣

　　D 賄賂/綠林/鄙陋/濕漉漉/勠力同心

　　4.下面語(yǔ)段中的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　近年來(lái)，我國(guó)歷史文學(xué)巨匠的詩(shī)文專集、選集及各種匯編的整理問世，更是【卷帙浩繁】，【蔚為大觀】。隨著國(guó)際文化交流的日益繁盛，各國(guó)文學(xué)讀物大量出現(xiàn)，使人【自顧不暇】，這里有各種文化珍品的精譯精編，有各國(guó)新作的爭(zhēng)奇斗艷，也有選材不嚴(yán)的作品，【魚目混珠】，為讀者所詬病，但就其主流來(lái)看，文學(xué)翻譯家的辛勤勞動(dòng)，大有益于我們文學(xué)的”外為中用”，大有助于文學(xué)新人的迅速成長(zhǎng)，因此也是值得重視的。

　　A 卷帙浩繁

　　B 蔚為大觀

　　C 自顧不暇

　　D 魚目混珠

　　5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　①如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。

　　②任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。

　　③一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。

　　④不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)。

　　⑤關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)。

　　A ①③④⑤②

　　B ⑤④①②③

　　C ②⑤④③①

　　D ③②⑤④①

　　6.選出劃線詞情況與其他三句不同的一句是()。

　　A 卒廷見相如

　　B 李牧連卻之

　　C 天下云集響應(yīng)

　　D 君子博學(xué)而日參省乎已

　　7.依次填入下面句子括號(hào)中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　庭院中的湖石峰巒氣勢(shì)( )，風(fēng)貌與玲瓏幽靜的揖峰軒恰成鮮明的對(duì)照。由此向北是遠(yuǎn)翠閣。站在這里，既可以( )全園，又可以( )蘇州郊外的名勝虎丘。

　　A 雄渾，俯瞰，遠(yuǎn)眺

　　B 雄厚，遠(yuǎn)眺，俯瞰

　　C 雄渾，遠(yuǎn)眺，俯瞰

　　D 雄厚，俯瞰，遠(yuǎn)眺

　　8.選出下列不是比喻句的一項(xiàng)是( )。

　　A —條巨蟒似的卷?yè)P(yáng)機(jī)趴在大壩上。

　　B 他當(dāng)時(shí)說(shuō)話的精神仿佛還在眼前。

　　C 沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清沒有活力。

　　D —頭豬等于一個(gè)化肥廠。

　　9.下列對(duì)加橫線字詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。

　　A 禮尚往來(lái)(崇尚) 沸反盈天(充滿) 錙銖必較(古代計(jì)時(shí)單位)

　　B 引吭高歌(喉嚨) 明日黃花(菊花) 殘曛燭天(落日的余光)

　　C 峨冠博帶(高) 有史可稽(考核) 層巒疊嶂(重疊的山峰)

　　D 冠冕堂皇(禮帽) 天理昭彰(明顯) 斑駁陸離(色彩繁雜的樣子)

　　10.下列句式與其他不同的一項(xiàng)是()

　　A 亞父者，范增也

　　B 沛公之參乘樊噲者也

　　C 不者，若屬皆且為所虜

　　D 故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也

　　11.文中括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)運(yùn)用全部正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A 即使 貪鄙 度 品位

　　B 既然 卑鄙 度 品位

　　C 既然 貪鄙 渡 品味

　　D 即使 卑鄙 渡 品味

　　12.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　中國(guó)的剪紙起源于漢，到南北朝時(shí)期已相當(dāng)精熟。然而真正繁盛起來(lái)，卻是在清代中期以后，這是由于近代中國(guó)城市的發(fā)展。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間，_______，_______ 。_______ ，_______ ， _______， _______。這些民間藝術(shù)家創(chuàng)作的目的在于建立自己的理想世界，在于為生活創(chuàng)造美好的形象。

　　①剪紙進(jìn)入城市后，不僅市民情趣和生活理想滲入其中

　　②都是出自農(nóng)家婦女之手

　　③雕鏤更加細(xì)致，風(fēng)格轉(zhuǎn)向精巧，藝人也就不止于婦女了

　　④以剪子鉸出為主，趣味質(zhì)樸

　　⑤而且千家萬(wàn)戶聚居在一起，相效成習(xí)，需求頗巨

　　⑥剪紙藝人為了省工，棄剪用刀，一刀多張

　　A ①⑤⑥③④②

　　B ②⑥④⑤③①

　　C ④②①⑤⑥③

　　D ⑥①③⑤②④

　　13.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A 百色以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引眾多旅游者前來(lái)觀光。

　　B 突如其來(lái)的強(qiáng)烈地震，摧毀了原本祥和安寧的玉樹小城。

　　C 這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

　　D 看電視是游覽觀光最經(jīng)濟(jì)、最省事的途徑，我們足不出戶，便可大飽眼福。

　　14.根據(jù)語(yǔ)境，下面畫橫線的字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。

　　A 當(dāng)它戛(jiá)然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌(mò)生了。

　　B 北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰(shuāi)草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途(zài)的寒冬。

　　C 蠢笨的企鵝，膽怯(què)地把肥胖的身體躲藏到懸(xuán)崖底下。

　　D 一個(gè)衣服襤褸(lǚ)的年老水手拿小刀一下撬(qiào)開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。

　　15.下列各句中，畫線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A “人間四月天，麻城看杜鵑”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功舉辦了第二屆“麻城杜鵑旅游文化節(jié)”的活動(dòng)，使“杜鵑花城”的名聲響徹云霄。

　　B 馬的顎骨雖然很長(zhǎng)，它卻沒有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美各得其所。

　　C 創(chuàng)新是時(shí)代的要求，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，一旦產(chǎn)生小的靈感，就要相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。

　　D 玉樹地震災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動(dòng)采血車前，等待獻(xiàn)血的群眾排起了長(zhǎng)隊(duì)，這場(chǎng)面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦！?/p>

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