陜西高職單招語文模擬試題

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　　陜西高職單招語文模擬試題

　　1.對(duì)下列詞語解釋正確的一項(xiàng)是0

　　A.掌上明珠: 比喻父母特別疼愛小兒子，將之視為明珠

　　B.憔悴: 形容人臉色不好

　　C.征兆:事情發(fā)生以后出現(xiàn)的跡象

　　D.跟跟蹌蹌: 健步如飛的樣子

　　2.對(duì)畫線部分的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是()實(shí)現(xiàn)四化是一場史無前例的大進(jìn)軍，是一次重大的社會(huì)變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動(dòng)聽從黨的召喚，當(dāng)好一兵一卒

　　A.明喻，因?yàn)榫渲杏斜扔髟~“像”

　　B.夸張，因?yàn)閷?shí)際上心里裝不下“大棋盤

　　C.借代，因?yàn)椤按笃灞P”是用來指代實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。

　　D.借喻，因?yàn)椤按笃灞P”是用來比喻實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。

　　3.下列句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

　　A.以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設(shè)計(jì)，深受好評(píng)

　　B.憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn)，南京當(dāng)之無愧地獲得青奧會(huì)主辦權(quán)

　　C.對(duì)于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益

　　D.在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂.

　　4.下列各組詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

　　A.語重心長 專心致志 養(yǎng)尊處優(yōu) 座無虛席

　　B.數(shù)以千計(jì) 功無不克 行善積德 轟堂大笑

　　C.蜂擁而至 肅然起敬 和睦相處 死得其所

　　D.輕于鴻毛 五湖四海 精兵簡政 千鈞一發(fā)

　　5.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是0

　　A.玷污(dian)千涸(he)

　　B.怪癖(pi)貯藏(chu)

　　C.狹(ai)畸形()

　　D.蹣跚(pan)不屑(xie)

　　6.下列各中，括號(hào)中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

　　A.考上大學(xué)后，他給自己尊敬的老師寫了一封(纏綿啡惻)的信，以表達(dá)自己的感激之情.

　　B.李教授德高望重，(道貌岸然)，在學(xué)術(shù)界很受人尊敬

　　C.晚飯后在教學(xué)樓后面是草坪上散步，與我班的王小玲(邂逅相遇)，正好一起探討了今天一道難題的解法

　　D.朱總理的話高屋建領(lǐng)，對(duì)中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義

　　7.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

　　A.父母含辛茹苦地?fù)嵊覀儯覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩

　　B.為了提高學(xué)生的成績，老師犧牲休息時(shí)間，處心積慮地給他們輔導(dǎo)。

　　C.大家取得了好成績但不能驕傲，需要再接再厲才能有更大的作為。

　　D.在2010年不同的背景上，我們?cè)谟駱洹⒃谥矍⒃谑啦┱桂^、在亞運(yùn)賽場，在那些家喻戶曉的地方，都可以看到志愿者的身影。

　　8.運(yùn)用修辭不恰當(dāng)，影響表達(dá)效果的一項(xiàng)是()

　　A.崇高的友誼是人生樂章的一個(gè)音符，沒有它，不成曲調(diào)。

　　B.看見這樣好的麥苗就聞到面包的香味了

　　C.繼蜂在窗下大聲歡叫，我在燈前認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課

　　D.沒有陣痛，歷史就不能向前邁步

　　9.下列各句中，括號(hào)中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

　　A.包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了(喪家之犬)，無處可逃了

　　B.西方詩歌很難譯得形神具備，板滯或晦澀常使我意興索然。

　　C.參觀的人們，在展覽廳門前排起了長龍，但一批人進(jìn)去后約五分鐘，后一批人才被允許接踵而

　　D.自從中國頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來，不少外商(蠢蠢欲動(dòng))，紛紛來中國投資

　　10.對(duì)下列詞語解釋正確的一項(xiàng)是()

　　A.掌上明珠: 比喻父母特別疼愛小兒子，將之視為明珠

　　B.憔悴:形容人臉色不好

　　C.征兆: 事情發(fā)生以后出現(xiàn)的跡象

　　D.跟跟蹌蹌: 健步如飛的樣子

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