咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年自動化專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標準
導(dǎo)讀：咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年自動化專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標準請見正文！該測試標準是針對普通高中文、理科，以及普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生報考咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等專業(yè)單獨招生考試適用。
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咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年自動化專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標準：
一、考試性質(zhì)
根據(jù)《陜西省教育考試院陜西省招生委員會辦公室關(guān)于做好2024年陜西省高職院校分類考試工作的通知》精神，我院所組織的職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試屬于普通高等職業(yè)教育分類考試招生考試中的重要組成部分，本測試所產(chǎn)生的成績將作為我院招生錄取的重要依據(jù)。
二、適用報考考生
《自動化專業(yè)類職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標準》是針對普通高中文、理科，以及普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生報考咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等專業(yè)單獨招生考試適用。
三、測試方法
(一)普通高中畢業(yè)生
普通高中畢業(yè)生和高中同等學(xué)力人員須參加職業(yè)適應(yīng)性測試。職業(yè)適應(yīng)性測試用于甄別普通高中畢業(yè)生和同等學(xué)力人員職業(yè)性向，引導(dǎo)考生合理選擇專業(yè)，促進考生按照自身興趣特長健康成長。職業(yè)適應(yīng)性測試總分為300分，其中基本素質(zhì)占150分，職業(yè)(專業(yè))適應(yīng)能力占150分。采用面試形式，測試時間為10分鐘以內(nèi)(包括準備時間)。
(二)普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生
“三校生”須參加職業(yè)技能測試。職業(yè)技能測試包括專業(yè)能力測試和技術(shù)技能測試。職業(yè)技能測試總分為300分，其中專業(yè)能力測試占100分，技術(shù)技能測試占200分。
1.專業(yè)能力測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學(xué)標準中的核心專業(yè)知識為基本依據(jù)，采取筆試考試，重點考察綜合專業(yè)能力。測試時間為60分鐘。
2.技術(shù)技能測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學(xué)標準中核心技術(shù)技能為基本依據(jù)，以操作考試為主，充分體現(xiàn)崗位技能、通用技術(shù)等內(nèi)容。測試時間為10分鐘以內(nèi)(包括準備時間)。
四、測試內(nèi)容和評分標準
(一)測試內(nèi)容
1.普通高中畢業(yè)生測試內(nèi)容
本測試在于考察學(xué)生綜合運用高中階段所學(xué)知識和技能的基本情況，測試學(xué)生學(xué)習(xí)意向、外形、氣質(zhì)、體態(tài)、思辨能力、心理素質(zhì)、親和力、溝通能力、普通話、臨場應(yīng)變能力、才藝、特長等方面的綜合素質(zhì)。通過測試結(jié)果對考生的基本政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)(專業(yè))適應(yīng)能力(包括語言分析、邏輯判斷、專業(yè)學(xué)習(xí)通用知識掌握情況等)進行評定。著重考察考生分析問題、解決問題的能力及創(chuàng)新思維能力。
2. 普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生測試內(nèi)容
專業(yè)能力測試主要考察普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校階段學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度與綜合運用能力，通過測試結(jié)果對考生的基本政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)(專業(yè))適應(yīng)能力(包括語言分析、邏輯判斷、專業(yè)學(xué)習(xí)通用知識掌握情況等)進行評定。著重考察考生分析問題、解決問題的能力、動手實操的能力及創(chuàng)新思維能力。
(二)評分標準
1.普通高中畢業(yè)生測試評分標準
表1 基本素質(zhì)評分標準（150分）
項目 | 評分標準 | 分值（分） |
舉止儀表 | 行為舉止穩(wěn)重大方，衣著整潔得體 | 20 |
語言表達 | 口齒清楚，語速適宜，表達準確，簡潔、流暢 | 15 |
邏輯思維能力 | 思維清楚，條理清晰，有邏輯性 | 15 |
思想道德素質(zhì) | 思想積極上進，態(tài)度端正，具有積極的人生觀和道德觀 | 20 |
政治素質(zhì) | 具有正確的政治立場和政治方向 | 20 |
心理素質(zhì) | 具有一定的情緒調(diào)節(jié)和自控能力,不偏激，不固執(zhí) | 20 |
精神狀態(tài) | 精神飽滿，姿態(tài)自然得當(dāng) | 10 |
交流能力 | 善于傾聽、交流，較準確地表達自己的觀點 | 20 |
應(yīng)變能力 | 正確地理解和分析問題，并及時做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng) | 10 |
合計 | 150 | |
表2 職業(yè)（專業(yè)）適應(yīng)能力評分標準（150分）
項目 | 評分標準 | 分值（分） |
專業(yè)認知 | 對所報考的專業(yè)有一定的了解，具備一定的認知水平 | 25 |
自我認知 | 有較清晰的自我認知，能準確判斷自己的優(yōu)勢、劣勢 | 25 |
學(xué)習(xí)能力 | 有較強的主動學(xué)習(xí)意識和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力 | 25 |
職業(yè)規(guī)劃 | 思考過未來職業(yè)方向，與機電相關(guān)專業(yè)相匹配 | 25 |
實踐經(jīng)驗 | 具備完成必要的職業(yè)能力項目實操的能力 | 25 |
專業(yè)特長 | 有一項或幾項興趣愛好，具有某一方面的特長 | 25 |
合計 | 150 | |
2. 普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生測試評分標準
專業(yè)能力測試按照筆試考試評分標準進行評分，技術(shù)技能測試按照表3評分標準進行評分。
表3 技術(shù)技能測試評分標準（200分）
項目 | 評分標準 | 分值（分） |
理論知識 | 對綜合專業(yè)能力的掌握情況較好，表述準確 | 20 |
語言表達 | 口齒清楚，語速適宜，表達準確，簡潔、流暢 | 20 |
精神面貌 | 態(tài)度端正，具有積極的人生觀、價值觀、世界觀 | 20 |
政治素質(zhì) | 具有正確的政治立場和政治方向 | 30 |
心理素質(zhì) | 具有一定的情緒調(diào)節(jié)和自控能力,不偏激，不固執(zhí) | 20 |
動手能力 | 具有較強的實踐動手能力，解決實際問題 | 30 |
交流能力 | 善于傾聽、交流，較準確地表達自己的觀點 | 20 |
思辨能力 | 思維清楚，條理清晰，有邏輯性 | 20 |
職業(yè)素養(yǎng) | 具有愛崗敬業(yè)精神，具備安全、規(guī)范的操作素養(yǎng) | 20 |
合計 | 200 | |
五、測試范圍及要求
(一)測試范圍
1.普通高中畢業(yè)生
包括心理常識、思想道德與法律常識、職業(yè)認知、時政熱點、興趣愛好、人文常識、社會綜合知識等。
2.普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生
包括思想道德與法律常識、職業(yè)認知、時政熱點、興趣愛好、人文常識、社會綜合知識、專業(yè)技術(shù)知識、專業(yè)技能等。
(二)測試要求
1.普通高中畢業(yè)生
待考生進入考場后，由考官根據(jù)考生隨機抽取的題目，提出相應(yīng)問題，學(xué)生依次回答?？忌e極配合、舉止大方、謙遜有禮、語言流暢的回答問題，不得在測試室進行與測試無關(guān)的其他活動。
2.普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生
考生進入考場后按事先抽取的考號,在指定考位就坐?？脊傩奸_考后，考生按試題內(nèi)容與要求作答，考生必須嚴格遵守考場紀律，認真應(yīng)考，考試過程中，考生不得從事任何與考試無關(guān)的事務(wù)，杜絕任何不文明行為。
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